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<正>笔者在教学中发现,在分析力的合成与分解问题的动态变化时,用公式法讨论有时很繁琐,而用作图法解决就比较直观、简单,但学生往往没有领会作图法的实质和技巧,或平时对作图法重视不够,导致解题时存在诸多问题。本文结合实例用图解法来探究力的合成与分解问题的动态变化。
用图解法巧解力的合成与分解
【摘 要】
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<正>笔者在教学中发现,在分析力的合成与分解问题的动态变化时,用公式法讨论有时很繁琐,而用作图法解决就比较直观、简单,但学生往往没有领会作图法的实质和技巧,或平时对作
【出 处】
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云南教育(中学教师)
【发表日期】
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2009年12期
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