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背景：随着近年来医患矛盾的增加与激化，一方面由于家庭421模式的形式，家长对患儿的潜意识保护增强，对儿科的护理质量及服务水平要求越来越高。目的：探索如何在临床护理带教的不同时期加强对实习护生的安全意识教育。方法：总结近2年来上海市中医医院儿科在临床护理带教的不同时期，加强安全意识教育的特点。结果与结论：通过重视学生岗前培训教育，加强学生沟通能力训练，及时引导学生进行换位思考，增强业务能力，学习有关患者的权利，加强学生医疗安全观及日常管理教育，使预防实习护生在临床护理工作中能更好的避免差错事故的发生。