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从分析高校思想政治理论课社会实践的涵义和重要意义着手,重点探究新时期高校思想政治理论课社会实践教学的内容、形式和评价体系等重要环节,提出了丰富实践内容,提升社会实践的针对性、时效性;拓宽实践渠道,确保社会实践的灵活性、多样性;完善考核机制,提升社会实践的科学性、规范性等实质性建议和主张,试图为今后高校的思想政治理论课的社会实践提供有益的帮助。