【摘 要】
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“微”在这忙碌的现代社会,逐渐流行起来,这给传统的学习方式带来了极大挑战,如何给时间碎片赋予意义呢?在这种背景下,微学习不期而至,微课作为一种新型教育资源应运而生并受
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“微”在这忙碌的现代社会,逐渐流行起来,这给传统的学习方式带来了极大挑战,如何给时间碎片赋予意义呢?在这种背景下,微学习不期而至,微课作为一种新型教育资源应运而生并受到人们追捧,以其短小精悍的教学视频以新颖活泼的形式吸引着学习者的眼球。笔者从当前对微课的研究论述中发现总结出微课的特征,结合自身开发微课的经历和对同行开发微课的观察,分析微课开发中凸显出的问题,以及针对这些问题寻找到的开发微课的策略。
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