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面对学校'主题鲜明'的水文化、竹文化,学生竟然回答不上来任何有关校园文化主题的内容,而教师甚至对学校的教风、学风、学校理念、办学方向等一概不知。校园文化作为一种环境教育力量,对学生的健康成长起着巨大的作用。但实际中不难发现,一些学校对校园文化重视不足,.
校园文化建设不该走样
【摘 要】
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面对学校'主题鲜明'的水文化、竹文化,学生竟然回答不上来任何有关校园文化主题的内容,而教师甚至对学校的教风、学风、学校理念、办学方向等一概不知。校园文化作为
【机 构】
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不详
【出 处】
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甘肃教育
【发表日期】
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2019年15期
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