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全面质量管理这个名称，最先是20世纪60年代初由美国的著名专家菲根堡姆提出。它是在传统的质量管理基础上，随着科学技术的发展和经营管理上的需要发展起来的现代化质量管理，现已成为一门系统性很强的科学。借鉴全面质量管理的理念和方法，结合高等学校教学运行规律和学校教学质量管理的特点，在认真分析实施全面质量管理难点的基础上，努力探索在高等院校建立有效的全面教学质量管理体系。