思念

来源 :发明与创新(学生版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:szg6136755
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晚上九点五十一分。我的心情就像这首Vitas的star一样,不知是sad还是平静。天上的star似乎在哭泣。窗外,下着小雨。那一幕又浮现在我的眼前。
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我叫吴克,今年11岁,正在攻读小学五年级学位。我没事时就喜欢在铅笔和橡皮上这儿划一下、那儿刻一下,来完成我的“经典之作”。
去年暑假期间,我发现很多乡村林地变成了荒山荒地。于是开始了对撂荒林地流转安置返乡农民工的研究。一、可行性论证:
创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达不竭的动力。当前,“建设创新型国家”已经成为我国的重要国策。  然而,学生的创意源自何处?实践能力怎么培养?能否从小对学生进行发明创新意识的熏陶?能否在中小学开设一门发明创新活动课?怎么样开设这门课呢?本文从以下几个方面进行阐述。    一、灵感只对准有方法的人    人们普遍认为,发明靠的是灵感。而我的实践证明,方法才是发明创新的根源,灵感只眷顾有方法