【摘 要】
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肿瘤进展的过程,即肿瘤细胞向周围组织侵袭的过程,常表现出细胞膜突起、细胞间粘着、连接丧失等特点。Ozcan等[1]认为是几种actin交联蛋白引起细胞骨架微丝重排的结果,Fascin
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肿瘤进展的过程,即肿瘤细胞向周围组织侵袭的过程,常表现出细胞膜突起、细胞间粘着、连接丧失等特点。Ozcan等[1]认为是几种actin交联蛋白引起细胞骨架微丝重排的结果,Fascin是其中一种55 kD的肌动蛋白交联蛋白,在细胞运动中具有重要作用。Fascin的表达已被证明有一些上皮性肿瘤的疾病进展中有潜在作用,但目前较少研究探讨其在间质肿瘤的表达及临床相关性,Puppa等[2]研究了胃肠道间质瘤
The process of tumor progression, that is, the invasion of tumor cells to the surrounding tissue process, often showing the cell membrane protrusions, intercellular adhesion, the connection loss and so on. Ozcan et al. [1] considered the actin cross-linked proteins to act as cytoskeletal microfilament rearrangements. Fascin is one of the 55 kD actin cross-linked proteins and plays an important role in cell motility. Fascin expression has been shown to have potential role in the progression of some epithelial tumors, but few studies have investigated its expression in interstitial tumors and clinical relevance, Puppa et al [2] studied the gastrointestinal stromal tumors
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摘 要:例题教学是将数学知识、数学方法和数学思想通过具体的例题内容展示出来,例题的讲解和示范是学生获得数学知识的主要途径,是培养学生数学解题技巧和解题方法的重要环节,是以促进学生数学能力为主要目标的。 关键词:初中数学;例题教学;教学探索 例题教学是初中数学课堂教学的重要内容,例题的设计体现知识的运用,渗透着数学思想方法,传达数学解题方法与技能,对学生数学的学习起到导向的功能.例题是学生自主学
摘 要:新课程改革不断推进,提高课堂教学实效成为人们关注的重点。新理念认为,教学不是教师表演的舞台,教师表演的精彩与否不是评价一节课成功与否的标志。关注学生思考的积极性,关注学生学习的效果,才是评价教学的侧重点。 学生是否有学习的兴趣,学生是否积极思考了,学生是否真的掌握了,学生是否真的能把知识灵活运用了,这些都是教师在教学设计与课堂教学过程中需要特别关注的方面。教学中,要通过积极的教学导入,引导
各位同志:rn今天的会议是市十六届人大常委会的第一次会议.我们取得了三项成果:一是传达了十二届全国人大一次会议和市委常委扩大会议精神,认真学习了习近平总书记等中央领导
搞好学习培训工作,是加强人大常委会自身建设、提高履职能力水平的重要举措.在怀远同志主持下,党组对学习培训工作进一步作了研究,成立了学习培训工作领导小组,加强对培训工
天津市第十六届人民代表大会常务委员会任期的五年,是实现全面建成小康社会宏伟目标和中央对天津城市定位的关键时期.新一届市人大常委会要大力加强自身建设,全面贯彻落实党
上学期,我班从深圳转来一个学生小玲。报名时,我了解学生的情况,家长却支支吾吾。凭我的经验,估计这是个问题学生。我向他说明不要有什么顾忌,教师了解实际情况是教育好学生的前提。他难为情地说:孩子读四年级时成绩还不错,可上五年级后却和一些行为不良的男生混在一起,整天泡酒吧,成绩一落千丈。家长教育她,她不但不听,还顶撞。 我第一次见这孩子着实吃了一惊。她个头比其他女生高一截,发育成熟,穿着时髦,戴项链,
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近期,河南省林业厅、公安厅分别向省委常委、政法委书记张世军和副省长、省公安厅厅长、厅党委书记秦玉海同志汇报了河南省森林公安工作情况。听完汇报后,张世军书记和秦玉海