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开放教育“教”与“学”的模式决定了其课程教学的重点是引导学生进行研究性学习．即正确认识教与学矛盾的复杂变化，找出其必然联系，不断改革传统教学手段和方式，积极合理地引用信息技术和现代科技手段，促使教学内容向网络化转变，教学管理向技术型转变，构建新型教与学关系，本文主要从开放教育中研究性学习入手，进行渗透研究性学习，来激发学生学习兴趣，逐步提高学生研究性学习能力，培养学生创新能力与综合实践能力，以适应素质教育发展的需要等方面展开研究。