【摘 要】
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随着新课程改革的不断深入,课堂教学的有效性也逐渐成为课堂教学的主要生命线.由于多种原因,初中生物课程一直被大家忽视.但对整个社会和学生来说,生物却是一门十分有用的学
【机 构】
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贵州省威宁县二塘中学 贵州 威宁 553100
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随着新课程改革的不断深入,课堂教学的有效性也逐渐成为课堂教学的主要生命线.由于多种原因,初中生物课程一直被大家忽视.但对整个社会和学生来说,生物却是一门十分有用的学科.课堂教学的目的是让学生学到知识、提高能力,而这些目的的达到就需将着眼点放到提高课堂教学的有效性上来,这是教育改革的初衷.本文在分析课堂教学有效性内涵的基础上,结合笔者的教学实践,在生物课堂教学中灵活地使用体验式教学模式,注入创新元素,以提高生物课堂教学的有效性,努力使学生在生物学习中获得发展,健康成长.
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