【摘 要】
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诗歌可以陶冶人的情操,开拓心灵的沃土。据统计,现行的各个版本的一、二年级教材,儿童诗（包括儿歌）就占到了阅读篇目的40%左右,而其中古代诗歌又占据了突出位置。以人教版为例,
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诗歌可以陶冶人的情操,开拓心灵的沃土。据统计,现行的各个版本的一、二年级教材,儿童诗（包括儿歌）就占到了阅读篇目的40%左右,而其中古代诗歌又占据了突出位置。以人教版为例,仅小学语文课本就选了80多首,中学语文课本大概是30首左右。在这种情况下,各种版本的中小学诗词选读、诗词赏析层出不穷。受应试教育的影响,目前大部分中小学的诗歌教学还停留在让学生欣赏、背诵的基础上,至于诗歌的写作还没有被提到教学日程上来,因此,教师应适时地引导学生学写古诗,开拓诗歌教学的渠道,促进学生语文素养的提升。
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