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这些年足球教学已经成为国内政府和民众热议的话题，而作为足球教学重要部分的小学足球运动教学同样得到了政府的高度重视。不过因为我国目前总体发展状况仍不够健全，这也限制了一些优秀的教学方案和教学理念的实行和推广．这一定程度限制了小学体育教学课程的效果和发展。面对这样的发展环境，若想提升小学足球运动教学的效果，则需要教育工作者明确学生学习目标进行课程改良，教学形式和内容也需要根据实际情况进行更新。本文以苏州为研究对象，通过分析现状发现普遍存在的问题，并提出自己的解决方案。