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高等师范院校《教育技术学》公共课是一门旨在培养未来新型教师具有良好信息素养，并能够胜任信息化教育的课程。以广东技术师范学院《教育技术学》公共课的开设现状为例，通过对该校师范生的《教育技术学》公共课学习情况调查结果进行分析，对存在问题进行探究，并有针对性地提出解决问题的策略。
师范生《教育技术学》公共课的现状调查探析
【摘 要】
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高等师范院校《教育技术学》公共课是一门旨在培养未来新型教师具有良好信息素养，并能够胜任信息化教育的课程。以广东技术师范学院《教育技术学》公共课的开设现状为例，通过对
【机 构】
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广东技术师范学院
【出 处】
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广东技术师范学院学报
【发表日期】
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2013年1期
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