需求分析理论下商务英语专业课程教学模式探究——以广西大学行健文理学院为例

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本文旨在需求分析理论的基础上,以广西大学行健文理学院为例,采用问卷调查、定性分析和文献研究的方法,分析我院商务英语专业或方向课程设置和学生学习需求的现状、存在的问题和成因,并提出相关建议,探讨适合我独立学院特色的商务英语专业课程教学模式.
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