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“90后”已经成为高职院校的学生主体，由于成长环境的影响，他们经常不能以正确的心态面对校园中学习、人际交往的困惑，不同程度的心理危机时有发生。作为德育教师，应及时对学生进行生命教育、挫折教育和博爱教育。
让生命绽放完整的花朵--一则案例引发的思考
【摘 要】
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“90后”已经成为高职院校的学生主体，由于成长环境的影响，他们经常不能以正确的心态面对校园中学习、人际交往的困惑，不同程度的心理危机时有发生。作为德育教师，应及时对学生进
【机 构】
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无锡城市职业技术学院
【出 处】
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科技风
【发表日期】
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2015年22期
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