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随着数学教学中＂数学应用意识＂的不断深化,数学建模思想已逐渐成为了培养学生＂数学应用意识＂的必经渠道.简单来说,数学建模就是用数学思维、符号等形式来解决生活中的数学问题.培养学生的数学建模能力和解决实际问题的能力不仅是我们数学教学的最终目的,也是初中数学走上教育前列的标志.本文从初中数学建模有关角度进行深入研究,提出了培养初中生数学建模能力的一些看法,旨在让初中生在数学建模道路上走出自己的风采.