【摘 要】
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在日常教学中,听课与评课是教师从事教学研究活动的一个重要方面.听课是学习,是一种由外而内的获取过程;评课则是表达,要对教师和学生在课堂教学中的活动及变化进行判断,是一
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在日常教学中,听课与评课是教师从事教学研究活动的一个重要方面.听课是学习,是一种由外而内的获取过程;评课则是表达,要对教师和学生在课堂教学中的活动及变化进行判断,是一种由内而外的输出过程.在当前新课程改革的背景下,客观、公正、科学地评价课堂教学,对探讨课堂教学规律、提高课堂教学效率、促进学生全面发展、促进教师专业成长、深化课程改革有十分重要的意义.但目前在评课的具体实施中还存在认识、态度、评价等诸多方面的问题.教师可以从“三观评课”模式入手,全面、完整地把握评课的内容,从而促进听课教师与授课教师的共同发展.
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