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高中英语教学方式的提高,一方面可以增强学生学习效率,增强学习效果;另一方面,能够有效的缩小学生之间的差距,降低薄弱生的心理压力.本文结合高中英语薄弱的成因,深入剖析了高中英语薄弱生的转化策略.通过本文的研究,可以有效的提升高中英语的教学质量.提高薄弱生的英语学习效率,在班级范围内营造良好的学习氛围,并为当前高中英语的课堂教学提供一定的理论指导与现实依据.