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文章以新疆工程学院矿业工程与地质学院专业课程《井巷工程》为例,针对其理论教学与实践教学现实状况进行了深度分析,并结合世行项目积极教学法的教学改革培训,总结出积极教学法内容及实施步骤,探讨了积极教学法对《井巷工程》专业课程教学的启示。
积极教学法对应用型本科高校专业课程教学的启示——以《井巷工程》为例
【摘 要】
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文章以新疆工程学院矿业工程与地质学院专业课程《井巷工程》为例,针对其理论教学与实践教学现实状况进行了深度分析,并结合世行项目积极教学法的教学改革培训,总结出积极教
【机 构】
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新疆工程学院矿业工程与地质学院
【出 处】
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高教学刊
【发表日期】
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2019年17期
【基金项目】
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国家自然科学基金（地区基金）“基于动态散斑测量技术的锚杆载荷可视化数字成像研究”（编号：51864044）;新疆教育厅科研项目“弱胶结底层群开采覆岩结构及矿压活动规律研究”（编号：XJEDU2018Y052）;新疆工程学院科研项目“服务于应用型本科学生培养的我校模拟矿井安全稳定性评价”（编号：2017xgy071910）;新疆工程学院教改项目“煤矿开采工艺虚拟仿真课程实践教学改革与实践”（编号
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