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教育惩戒,尤其是高中教育惩戒问题,一直是备受社会关注的问题.随着我国社会的发展和教育体制的变革,高中学生逐渐成为一个复杂的受教育群体,针对高中学生的管理问题在成为社会关注焦点的同时,也吸引了众多学者的目光,但已有对高中教育惩戒现状的研究还存在一定不足.本研究将以促进高中教育管理水平和人才培养质量为出发点,以笔者工作的德州市N中学为样本学校,对高中教育惩戒的现状进行调查,试图呈现高中教育惩戒的主要困境,并从学校管理的角度提出相应的改进建议.