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我们都希望自己能够愉快地工作，但是自从担任职业中专语文教师以后，这竟成了我的奢望。中职学校的孩子的厌学情绪是非常严重的，尤其是对传统教学模式更是厌恶之极。学生与单位用人青睐的高素质人才的要求越来越远。针对这个问题，我在教学方法上进行了一些调整和尝试。发现学生的学习兴奋点，洞察他们的心理，分析问题的原因所在，渐渐地转变了教育思想，完成了角色调整，创建出一个和谐快乐的课堂环境。