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文章主要通过"蒸汽机"和"世界市场"这两个主题对人民版高中历史教材中的工业革命这一块知识进行梳理。文章分为四个部分:其一,蒸汽机与工业革命的动力及能源变迁;其二,蒸汽机与工业革命的影响;其三,工业革命促进世界市场的初步形成;其四,工业革命的背景。笔者试图通过这四个部分的梳理引导学生思考工业革命的史实逻辑,并进一步认识到科技的进步和体制的创新是社会进步的动力。