【摘 要】
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传统的小学数学课堂过度重视教学效果,这是因为受到国家应试教育的影响,长此以往,数学教学的氛围就会略显枯燥乏味,那么就有部分学生在数学课堂上会出现注意力不集中,甚至反
【机 构】
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广西百色市西林县罗湖实验小学 533599
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传统的小学数学课堂过度重视教学效果,这是因为受到国家应试教育的影响,长此以往,数学教学的氛围就会略显枯燥乏味,那么就有部分学生在数学课堂上会出现注意力不集中,甚至反感数学课程的学习.本文认为数学知识虽然源自于课本,但是课本的内容来源于生活,而数学教学要想达到更高的层次,就需要将问题方法贯穿与数学教学的过程之中,将生活中的实例融入到数学理论的教学之中,就可以将原本艰深晦涩的知识变得形象具体,激发学生学习数学的兴趣.
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