【摘 要】
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摘要 直觉思维是创造性思维的一个重要组成部分，它具有直接性和突发性的特点。在物理教学中要通过创造良好的教學氛围，为学生直觉思维的发展铺设平台；站在问题开始的地方，为学生直觉思维的发展提供素材；有结构的呈现教学内容，为学生直觉思维的发展创造条件；构建良好的认知结构，为学生直觉思维的发展提供保障；鼓励学生大胆猜想，为学生直觉思维的发展提供动力。 关键词 物理教学；直觉思维；认知结构
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摘要 直觉思维是创造性思维的一个重要组成部分，它具有直接性和突发性的特点。在物理教学中要通过创造良好的教學氛围，为学生直觉思维的发展铺设平台；站在问题开始的地方，为学生直觉思维的发展提供素材；有结构的呈现教学内容，为学生直觉思维的发展创造条件；构建良好的认知结构，为学生直觉思维的发展提供保障；鼓励学生大胆猜想，为学生直觉思维的发展提供动力。
关键词 物理教学；直觉思维；认知结构
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