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对小学语文教师来说,教学生写作文很难,而对学生来说,学写作文也很难。那么,我们的作文教学该如何解决这一难题呢？笔者认为,教师应积极开展作文情趣教学,让学生在有趣、多变的教学活动中始终处于兴奋、活跃的状态,这样才能提高作文教学效益。
“巧”做文章——如何引导学生快乐作文
【摘 要】
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对小学语文教师来说,教学生写作文很难,而对学生来说,学写作文也很难。那么,我们的作文教学该如何解决这一难题呢？笔者认为,教师应积极开展作文情趣教学,让学生在有趣、多变的
【机 构】
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江西省吉水县城东小学
【出 处】
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黑河教育
【发表日期】
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2015年2期
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