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"大学生心理健康教育"课从课程定位上要实现"柔性要求"到"刚性规定"、从课程目标上要实现"笼统单一"到"具体分层"、从课程实施上要实现"单向传授"到"互动体验"的转变,以促进"大学生心理健康教育"课程向正规化、专业化发展。
从“柔性要求”到“刚性规定”——《普通高校学生心理健康教育课程教学基本要求》解读
【摘 要】
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"大学生心理健康教育"课从课程定位上要实现"柔性要求"到"刚性规定"、从课程目标上要实现"笼统单一"到"具体分层"、从课程实施上要实现"单向传授"到"互动体验"的转变,以促进"
【机 构】
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南京审计学院;
【出 处】
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北京教育(德育)
【发表日期】
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2011年12期
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