【摘 要】
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新课改后,核心素养成为教师行业挂在嘴边的“时髦”词汇,并逐步应用于小学数学的教学课堂中。数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念等小学数学核心素养应当是学
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新课改后,核心素养成为教师行业挂在嘴边的“时髦”词汇,并逐步应用于小学数学的教学课堂中。数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念等小学数学核心素养应当是学生普遍具备的,是提高数学能力的必备品质。因此,在小学数学计算教学的教学过程中,教师要将核心素养的培养融入课堂,激发学生的数学计算思维,使学生的创新能力得到不断提升,全面促进学生综合素养的发展。本文主要研究如何在核心素养教学下开展小学数学计算教学的相关教学策略。
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