【摘 要】
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创造潜能是蕴藏于自身的最宝贵的智力资源,人的创造性必须从小发现、培育和发展.家庭教育和学校教育应尊重孩子或学生的个性的多样化特点,不能用既定的框模去限制青少年的个
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创造潜能是蕴藏于自身的最宝贵的智力资源,人的创造性必须从小发现、培育和发展.家庭教育和学校教育应尊重孩子或学生的个性的多样化特点,不能用既定的框模去限制青少年的个性发展,否则,将对青少年的个性发展带来致命的伤害.而且,必须及时发现青少年的创造性天赋,对某些创造性个性特征持宽容的态度,营造有益的氛围,以促进青少年创造性潜能的充分发展,为使日后拥有一个创造性的成人生活奠定坚实的基础.
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