论文部分内容阅读
一直苦苦思索着你——岁月;
一直苦苦追求着你——岁月。
——题记
岁月是小偷,偷走了妈妈曾经给予我的爱,当她的手把我轻轻扶起时,只有岁月在旁边,无意中,她悄悄地偷走了我放在口袋里的爱。
岁月是小偷,曾经与哥哥手牵手坐在梧桐树下,那是一段听老人讲童话的日子,是我最喜欢的时光。可是直到有一天,岁月用自己“真诚”的心打动了我。再后来,连童话也被岁月一点点偷走,永远地留在了梧桐树下的记忆中……
岁月是小偷,偷走了青春,偷走了笑容,偷走了爱,甚至还偷走了我的心……
一次又一次的失去让我无颜以对,或许是我错了,我没有珍惜岁月。我想如果再见到她,我会用真诚去感化她,用爱去温暖她,让她的脚步慢慢停下来去帮助那些曾经没有珍惜她的人,可是世间没有后悔药,不是吗?
无奈的痛苦在岁月身上渐渐找回,如果在珍惜与不珍惜之间让我选择,我会毫不犹豫地选择珍惜。没有了往日的笑容和青春,让我痛苦不堪,我想过去的那些美好原本都是我可以紧紧握在手中的,只是岁月的流逝让我逝去了罢了,或许这是个很好的理由。
我傻傻地笑了,很苦,很无奈!
我在岁月的长河里徜徉,摆一叶轻舟,从我生命的源头起航。河的两旁,有桃红柳绿的簇拥,互争艳丽;也有森林沼泽的分布,穿插其间;更有暗礁岩石的罗列,潜伏其中,让我漫长的旅途充满崎岖和坷坎。伴着岁月的钟声,我不停地寻找逝去的一切;寻着岁月的脚步,我不懈地向前奔跑,一刻也不停息。不,是永远……永远不停息地跑着。珍惜现在所拥有的岁月吧!
岁月还在跑吗?
是的。
你会赶上她吗?
我会赶上的!
雨后,一道彩虹挂在空中,那是我追逐的足迹……
点评:
心理活动的刻画为这篇文章增色不少,同时又让我们看到了小作者内心世界的一份感动。
(指导教师 崔益林)
一直苦苦追求着你——岁月。
——题记
岁月是小偷,偷走了妈妈曾经给予我的爱,当她的手把我轻轻扶起时,只有岁月在旁边,无意中,她悄悄地偷走了我放在口袋里的爱。
岁月是小偷,曾经与哥哥手牵手坐在梧桐树下,那是一段听老人讲童话的日子,是我最喜欢的时光。可是直到有一天,岁月用自己“真诚”的心打动了我。再后来,连童话也被岁月一点点偷走,永远地留在了梧桐树下的记忆中……
岁月是小偷,偷走了青春,偷走了笑容,偷走了爱,甚至还偷走了我的心……
一次又一次的失去让我无颜以对,或许是我错了,我没有珍惜岁月。我想如果再见到她,我会用真诚去感化她,用爱去温暖她,让她的脚步慢慢停下来去帮助那些曾经没有珍惜她的人,可是世间没有后悔药,不是吗?
无奈的痛苦在岁月身上渐渐找回,如果在珍惜与不珍惜之间让我选择,我会毫不犹豫地选择珍惜。没有了往日的笑容和青春,让我痛苦不堪,我想过去的那些美好原本都是我可以紧紧握在手中的,只是岁月的流逝让我逝去了罢了,或许这是个很好的理由。
我傻傻地笑了,很苦,很无奈!
我在岁月的长河里徜徉,摆一叶轻舟,从我生命的源头起航。河的两旁,有桃红柳绿的簇拥,互争艳丽;也有森林沼泽的分布,穿插其间;更有暗礁岩石的罗列,潜伏其中,让我漫长的旅途充满崎岖和坷坎。伴着岁月的钟声,我不停地寻找逝去的一切;寻着岁月的脚步,我不懈地向前奔跑,一刻也不停息。不,是永远……永远不停息地跑着。珍惜现在所拥有的岁月吧!
岁月还在跑吗?
是的。
你会赶上她吗?
我会赶上的!
雨后,一道彩虹挂在空中,那是我追逐的足迹……
点评:
心理活动的刻画为这篇文章增色不少,同时又让我们看到了小作者内心世界的一份感动。
(指导教师 崔益林)