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单词是英语的基础,是小学生开启英语大门的金钥匙,教师应根据小学生的学习特点,提高趣味性英语单词教学的水平。论文从进行有趣的游戏、巧用单词卡片等方面探讨了小学英语单词识记过程中的趣味性教学方法。
论小学英语单词识记方法的趣味性
【摘 要】
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单词是英语的基础,是小学生开启英语大门的金钥匙,教师应根据小学生的学习特点,提高趣味性英语单词教学的水平。论文从进行有趣的游戏、巧用单词卡片等方面探讨了小学英语单
【机 构】
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吴江市盛泽镇第二中心小学
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2012年12期
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