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<正>面对社会转型期青少年品德水平“一再”滑降的严峻现实,人的品德降退到一定程度后决不能再滑落的“临界线”问题,即青少年品德的“底线”问题,就成为我们难以回避的“焦点”问题。一、品德“底线”的理论模型在可测量的意义上,我们探讨了品
品德“底线”与“底线”教育探析
【摘 要】
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<正>面对社会转型期青少年品德水平“一再”滑降的严峻现实,人的品德降退到一定程度后决不能再滑落的“临界线”问题,即青少年品德的“底线”问题,就成为我们难以回避的“焦
【机 构】
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山东费县实验中学,山东临沂师范学院（费县师范校区）
【出 处】
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科学咨询(教育科研)
【发表日期】
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2005年02期
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