论文部分内容阅读
学长制是我国众多高校一直在进行尝试的一种学生自我管理与服务的重要实践方式之一,结合太原旅游职业学院近六年内对学长制的探索和实践的实际效果与成绩进行梳理,以及自身七年辅导员与学生思想教育工作第一线的实际工作形成的点滴总结,从＂班主任＂与＂学长＂的定位核心,班主任应起到的三大功能,学长应发挥的三大作用等角度,总结阐述了班主任与学长结合制对学生职业生涯的积极影响。