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<正>课程的概念是对课程对象的本质的规定。我国的母语课程开设之初,课程的概念还不是很清晰。民国时期,母语课程概念的内涵逐步确定,从学者们的认识提升起来并且取得了统一。"语文"时期,持续数十年争论"语文"的含义,争论的目的是要重建符合对象的统一的课程概念。正视历史,回归逻辑,母语课程的概念鲜明地呈现在我们的眼前。