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课堂教学是师生和教学情景之间互动交流的活动进程。课堂教学的效果不仅取决于教师的教，学生的学，而且还受到师生之间交往的心理背景的影响，即科学合理的课堂心理教学氛围没有烦琐的讲解，没有空洞的说教，没有强加的意志；有的是平等对话，
营造良好课堂心理教学氛围 促进学生个性发展
【摘 要】
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课堂教学是师生和教学情景之间互动交流的活动进程。课堂教学的效果不仅取决于教师的教，学生的学，而且还受到师生之间交往的心理背景的影响，即科学合理的课堂心理教学氛围没有烦
【机 构】
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吉林松原职业技术学院
【出 处】
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教学与管理
【发表日期】
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2012年2期
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