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针对理科性较强的非计算机专业,计算机基础薄弱,但对数据库技术要求较高的特点,给出一些新的方法。通过调整实验教学模式,注重设计过程、程序的调试,强调辅助工具的应用及帮助文件的使用,并且构建科学合理的指标体系评价学习和教学效果,提高了数据库实验教学的质量。
非计算机专业数据库实验探究
【摘 要】
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针对理科性较强的非计算机专业,计算机基础薄弱,但对数据库技术要求较高的特点,给出一些新的方法。通过调整实验教学模式,注重设计过程、程序的调试,强调辅助工具的应用及帮
【机 构】
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洛阳师范学院信息技术学院,濮阳市第二高级中学
【出 处】
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实验室研究与探索
【发表日期】
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2012年5期
【基金项目】
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国家自然科学基金项目（60904023）,河南省教育厅自然科学研究计划项目（2009B520021）,洛阳师范学院教改项目（2011-31）
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