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“90后”的大学生是在国家物质丰富的条件下成长的一代,“90后”五年制大专生更是高校中一个特殊的群体,以此本文从“90后”五年制大专生特点、体育观念着手分析,进而从体育课教学内容、教学手段、教师态度三个方面阐述如何改进体育教学.
浅谈90后五年制大专生体育教学特点分析
【摘 要】
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“90后”的大学生是在国家物质丰富的条件下成长的一代,“90后”五年制大专生更是高校中一个特殊的群体,以此本文从“90后”五年制大专生特点、体育观念着手分析,进而从体育
【机 构】
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郑州师范学院,河南郑州,450044
【出 处】
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新一代(下半月)
【发表日期】
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2012年4期
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