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以《教育研究方法》混合学习为样本,对学习者课堂教学过程、学习者协作学习过程、学习者在线学习过程和学习效果多项指标进行量化,采用相关分析、单因素分析和学习者课堂和线上交互的交叉分布分析,全景展示混合教学过程及混合学习环境下开展小组协作学习的关键因素。
混合学习环境下小组协作学习效果的实证研究
【摘 要】
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以《教育研究方法》混合学习为样本,对学习者课堂教学过程、学习者协作学习过程、学习者在线学习过程和学习效果多项指标进行量化,采用相关分析、单因素分析和学习者课堂和线
【机 构】
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韶关学院教育学院
【出 处】
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韶关学院学报
【发表日期】
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2018年8期
【基金项目】
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广东省高等教育教学改革综合类项目“普通高校学生在线学习质量监控研究与实践”(467)
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