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随着教学改革和科学技术的发展,传统的形态学实习方法(即借助录像、挂图及标本等辅助教学)已不能适应目前医学教育需要,而把数码互动教学模式引入组织学的形态教学,可改变传统形态教学抽象、枯燥、满堂灌的教学模式,充分发挥教学过程中“教师启动、学生主动、师生互动”的作用,更能激发学生学习的积极性。