＜正＞"让学引思"模式是新时代背景下产生的素质教育理念,强调"以人为本"的教学思维,注重学生的学习内驱力和自主探究力,随着新课改的深入发展,贯彻落实在日常的教学课堂中。"让学引思"教学模式在初中地理课堂的应用,能够有效提高教学效率,发挥学生的主观能动性,促进初中地理高效课堂的构建。因此,在新课改进程中,教师应将"让学引思"教学模式与初中地理学科相结合,构建高效的课堂教学,
“银发浪潮”来的同时，社会呈现出人口老龄化与“老年污名化”并轨的文化症候，老年认同出现危机。文章以构成主义为立场，将老年身份视为媒介建构的产物，以批判话语理论为进路，研究老年何以成为今日之老年，即其身份在媒介话语场域下如何进行意义生产，并实现从年龄身份到弱者身份再到“坏老人”的身份转向。通过对危机之下老人不“老”的抗争话语进行批判分析，揭示媒介、话语与身份的权力交织，以期探究老龄社会下老年身份的解
ZrO2化学性能稳定,具有特殊的力学性能,是重要的新型结构材料。本文综述了纳米ZrO2粉体的液相法制备工艺,包括沉淀法、溶胶-凝胶法、水热法等,介绍了液相法制备纳米ZrO2粉体的工艺特点和现存的主要问题,并对其应用前景进行了展望。
中华文明研究展示了中华民族共同体形成的历史脉络、丰富了对中华民族共同体文化面貌的认识,对于铸牢中华民族共同体意识有着积极的推动作用。全面推进课程思政建设是落实立德树人根本任务的战略举措,高校中华文明类课程思政建设是增强大学生文化自信和铸牢中华民族共同体意识教育的重要途径。《楚文化考古》等中华文明类课程,蕴含着丰富的铸牢中华民族共同体意识内涵。为此,以《楚文化考古》课程思政为抓手,紧紧围绕增强大学生