【摘 要】
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伴随市场经济体制转轨和全球化演变，中国社会结构发生了巨大变化，那么人们的职业地位获得模式是否发生了转变？父子之间的地位传承关系是否还在？教育程度在地位获取中发挥着什么作
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伴随市场经济体制转轨和全球化演变，中国社会结构发生了巨大变化，那么人们的职业地位获得模式是否发生了转变？父子之间的地位传承关系是否还在？教育程度在地位获取中发挥着什么作用？林南一边燕杰的单位地位模型是否依然适用？是作者力图要回答的问题。作者采用多元线性回归和路径分析的方法，在对前人文献梳理的基础上，通过对2008年中国综合社会调查项目的数据分析，发现与布劳一邓肯模型相比，父亲职业地位直接影响减弱，初职和教育的影响显著增大；与林南模型相比，单位制和身份制不再是显著变量；与其他模型相比，母亲在子代教育获得中发
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