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【正】 中国教育史学科能不能分享“科学”的美名?几乎每一个从事中国教育史研究的学者都乐于对此作出肯定的回答。然而,人们的愿望是一回事,而现实可能是另外一回事。中国教育史学科能不能成为科
中国教育史学科能不能分享“科学”的美名?
【摘 要】
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【正】 中国教育史学科能不能分享“科学”的美名?几乎每一个从事中国教育史研究的学者都乐于对此作出肯定的回答。然而,人们的愿望是一回事,而现实可能是另外一回事。中国教
【机 构】
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华东师范大学教育系副主任、副教授、博士
【出 处】
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教育评论
【发表日期】
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1996年6期
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