【摘 要】
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为了加强高职院校交通运输工程类专业人才的思政素养和职业道德,提高课堂教学质量,实现高职专业课程与思政课程同向同行的目标,本研究结合课程思政教育教学新理念,以交通运输工程类专业核心课程《机场运营管理》为例,对接专业人才培养方案、课程标准,充分挖掘该课程思政元素,探索专业课程“隐性”育人功能的实施路径,能在知识传授和能力塑造过程中实现对学生人生观、价值观和职业观的引领.
【机 构】
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长沙航空职业技术学院 410124
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为了加强高职院校交通运输工程类专业人才的思政素养和职业道德,提高课堂教学质量,实现高职专业课程与思政课程同向同行的目标,本研究结合课程思政教育教学新理念,以交通运输工程类专业核心课程《机场运营管理》为例,对接专业人才培养方案、课程标准,充分挖掘该课程思政元素,探索专业课程“隐性”育人功能的实施路径,能在知识传授和能力塑造过程中实现对学生人生观、价值观和职业观的引领.
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