论文部分内容阅读
本研究采用文献分析法,对2001年～2011年间有关幼儿体育的193篇研究文献进行计量学分析。结果表明:从整体上看,10年来关于幼儿体育的研究文献数量处于上升趋势;对幼儿体育的实践和理论研究存在明显的地域差异;近10年对幼儿体育的研究大多数来自高校研究者及幼儿园一线教师;我国幼儿体育的研究视角较为单一,绝大多数研究属于教育学视角;研究方法多以调查法为主,实证性研究和系统的理论研究相对偏少;当前我国幼儿教育研究者和实践工作者普遍关注幼儿体育活动的现状、对策和组织、设计及实施的研究和实践。