【摘 要】
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针对电机学课程教学中存在的课堂互动缺乏、实验教学效果不理想等问题，结合电机学课程特点及云班课教学辅助功能，提出了基于云班课的课程信息化建设框架，并对实验教学平台进行信息化升级改造。课程教学改革不仅激发了学生的学习热情，培养其自主学习和知识探究的精神，而且加强了实验教学过程管理，提高了实验成绩评定的客观性。课程教学改革思路符合“学生中心、持续改进”的教学理念，对改善课堂教学和实验教学质量效果明显。
【基金项目】
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中国交通教育研究会2020—2022年度交通教育科学研究课题《“新工科”背景下航空电气专业实验教学体系研究与探索》（编号：JTYB20-138）；
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针对电机学课程教学中存在的课堂互动缺乏、实验教学效果不理想等问题，结合电机学课程特点及云班课教学辅助功能，提出了基于云班课的课程信息化建设框架，并对实验教学平台进行信息化升级改造。课程教学改革不仅激发了学生的学习热情，培养其自主学习和知识探究的精神，而且加强了实验教学过程管理，提高了实验成绩评定的客观性。课程教学改革思路符合“学生中心、持续改进”的教学理念，对改善课堂教学和实验教学质量效果明显。
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