【摘 要】
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苏教版教材为了切实帮助教师开展习作训练，提高习作教学质量，编出了独立的习作训练课文。但是，在教学实践中，有些教师不重视习作教学，习作教学低效运作，与此同时多数学生也不喜欢习
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苏教版教材为了切实帮助教师开展习作训练，提高习作教学质量，编出了独立的习作训练课文。但是，在教学实践中，有些教师不重视习作教学，习作教学低效运作，与此同时多数学生也不喜欢习作。针对当前习作教学的现状，又受“贾（志敏）老师教作文”的启发，我产生了“教老师教作文”的想法，提出了“自悟自构式”习作新概念，以研究苏教版习作教材为己任，研究教师怎样教才能让学生“自悟自构”，从而帮助学生建构习作体系。
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