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随着社会的发展和时代的进步,小组合作学习模式要求我们能够培养出具有独立自主学习意识的复合型人才。小学教育作为人才培养的基础阶段,并且学生们已经拥有了一定的学习意识与学习方法,教师需要以此为基础有效的培养学生,从而使得学生们能够更好地进行学习。本文针对小学数学课堂教学中小组合作学习的运用策略进行分析,希望能够对相关教育事业发展起到一些推动作用。