【摘 要】
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目的探讨累及负重区髋臼骨折的于术治疗方法和疗效。方法对16例累及负重区髋臼骨折患者，明确分型后分别采用K—L入路10例、髂腹股沟入路1例、前后联合入路5例，应用重建钢板进行
【机 构】
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安徽医科大学第一附属医院骨科一病区
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目的探讨累及负重区髋臼骨折的于术治疗方法和疗效。方法对16例累及负重区髋臼骨折患者，明确分型后分别采用K—L入路10例、髂腹股沟入路1例、前后联合入路5例，应用重建钢板进行内固定治疗。结果16例均获随访，时间6～48个月，骨折3～5个月均骨性愈合。术后骨折复位质量按Matta标准评估：解剖复位9例，满意复位6例，不满意复位1例。髋关节功能按D’Aubigne—Postel标准评估：优5例，良8例，可2例，差1例。术后发生创伤性关节炎3例，异位骨化1例。结论术前正确掌握负重区情况及骨折分型、选择恰当的手术时
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摘 要：针对小组合作研究性学习在小学心理活动课中的应用进行研究，阐述了小学心理课堂活动的特点和作用，分析了如何将小组合作探究性学习应用在小学心理课堂活动中，内容主要包括：组建研究性小组、明确小组探究信息、课前准备、撰写活动报告。结合这些内容，总结了小组合作研究性学习在小学心理活动课应注意的问题，如对学生的要求要具体，注重第一小组的示范和引导作用，采用细致评比制度。希望通过对这些内容的分析，能够为小
简介套接扣压式薄壁钢导管(KBG管)的特点与施工工序安装技术。
近年来，随着休闲渔业的兴起，垂钓塘迅速发展起来，由于垂钓塘鱼类易受伤、密度较大等原因，垂钓塘和普通鱼塘相比较，发病更为频繁，病症也育其特殊性。笔者在多年的鱼病诊断过程中，也碰
摘 要：本文研究者编制了政治核心素养测量问卷，以福清市三所中学为样本，对学生的核心素养进行测量并进行了数据分析。数据结果表明，当前教育总体来说有助于提升学生的政治核心素养，但仍存在一些不足。针对这些结果，本文研究者提出了重视理性精神培养、提高学生学习兴趣和以学生为中心因材施教三种提高核心素养的方案。 关键词：政治核心素养;量表;理性精神;兴趣;因材施教 【中图分类号】G641 【文献标识码】A
提出了一种混凝土拌合物中水灰比分析新方法，进一步完善了混凝土配合比的施工质量保证体系，介绍了在水灰比分析过程中所用仪器的结构，特征及使用方法，并通过实例论证了该方法的可
摘 要：本文立足于小学高年级数学教学，阐述小学高年级学生的思维特点，分析在小学数学教学中培养学生创造性思维的重要性，进一步探究小学高年级数学教学中学生创造性思维的培养策略。旨在通过本文的论述能够加强各小学数学教师对学生创造性思维的认知，助力于学生创造性思维的培养和提升。 关键词：小学高年级;数学教学;创造性思维 【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（20
膝关节置换术失败后，经股骨截肢可作为最后的治疗手段。作者分析了1997-2013年丹麦人工关节置换数据，总共92785例全膝置换术患者，其中258例接受了经股骨截肢术。115例截肢的原因
摘 要：微课作为一种全新的教学手段，在小学语文教学中的不断渗透，让小学语文课堂充满了生机和活力。在小学语文教学中通过微课有效地调动了学生学习的积极性，激发了学生强烈的求知欲，改善了传统语文教学中的弊端，开启了语文高效教学的新世纪大门。 关键词：微课;构建;小学语文;多彩课堂 【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2020）04-0090-011.微课对于
摘 要：在当前新课改不断深入的背景下，对小学各科教学的要求越来越明确，教师要加强对学生核心素养的培养，并将其作为课堂教学的重点。小学数学教师在课堂教学中，要全面贯彻核心素养目标，改变传统的教学策略，创新教学思路，实现数学课堂的高效教学。基于此，下文对小学数学教学的改革与创新进行了详细分析，以期给其他一线教师提供参考。 关键词：核心素养;小学数学;改革;创新 【中图分类号】G623.5 【文献标
摘 要：信息时代的来临促进着教育行业的转变，教学信息化能够使语文教学在信息时代得到更大的变革，通过更加完善的教学模式和先进的教学理念促进语文教学质量得到提升。小学阶段学生形成的对学科的思维模式和学习态度对其终身发展具有重要的影响，教师应当在小学语文教学中通过信息技术帮助学生更好的认识语文学科，因此，本文主要探讨基于现代信息技术背景下小学语文的教学策略。 关键词： 信息技术;小学语文;策略 【中