【摘 要】
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高中阶段是学生学习的特殊阶段,这一时期的学生处于生理和心理的发展和成熟时期,他们对于世界的认知尚未形成科学的世界观,加之面临高考的巨大压力,给班主任的管理工作带来很
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高中阶段是学生学习的特殊阶段,这一时期的学生处于生理和心理的发展和成熟时期,他们对于世界的认知尚未形成科学的世界观,加之面临高考的巨大压力,给班主任的管理工作带来很多困难。班主任承担着班级管理工作的重任,班级管理的有效性对于学生的健康成长有着重要的影响,因此班主任必须采取科学的班级管理策略,为学生创造一个良好的学习环境,促进学生身心健康发展。
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