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本文在对高校所设置课程分类的基础上,提出了三种考试形式:知识性测试、能力性测试、创造性测试,并对其应用于教学过程及其有机的结合作了一定的探讨.
改进高校考试管理的几点设想
【摘 要】
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本文在对高校所设置课程分类的基础上,提出了三种考试形式:知识性测试、能力性测试、创造性测试,并对其应用于教学过程及其有机的结合作了一定的探讨.
【机 构】
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广西师范大学
【出 处】
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高教论坛
【发表日期】
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2003年1期
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