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思维导图作为一种学习工具,运用到整本书阅读中,有力地提高了阅读的效率和质量。文章以《水浒传》整本书阅读为例,探究思维导图的具体运用,反思其在实践中的利与弊,为思维导图在整本书阅读中的运用提供参考。
思维导图在整本书阅读中的运用——以《水浒传》为例
【摘 要】
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思维导图作为一种学习工具,运用到整本书阅读中,有力地提高了阅读的效率和质量。文章以《水浒传》整本书阅读为例,探究思维导图的具体运用,反思其在实践中的利与弊,为思维导
【机 构】
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江苏省盐城市初级中学鹿鸣路校区
【出 处】
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中学教学参考
【发表日期】
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2021年4期
【基金项目】
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江苏省教育科学“十三五”规划课题“初中语文整本书视听资源的整合与开发研究”的阶段性成果,课题立项号:D/2020/02/317
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